Перед началом учебного года салоны связи зафиксировали шестикратное увеличение спроса на смарт-часы. В «Мегафоне» считают, что это следствие запрета Министерства просвещения на гаджеты в школе. Не ударит ли это по правам школьников? На этот вопрос ответил заслуженный учитель России, доктор педагогических наук Евгений Ямбург специально для «Первого женского».
«Не стоит демонизировать современную технику, — уверен эксперт. — Вспомним недавние времена коронавирусного карантина, когда применялось дистанционное образование. Исходя из этого опыта я могу уверенно сказать, что будущее — за симбиозом очного и дистанционного образования».
Ямбург уверен, что часть образовательного процесса можно вполне проводить электронно без потерь в результате: это касается, например, той же таблицы умножения или элементарных правил грамматики. По словам эксперта, в «оффлайне» должны оставаться духовные ценности: сам смысл культуры сложнее понять без прямого контакта. При этом Ямбург подчеркивает ключевую роль квалификации преподавателя во всем образовательном процессе.
«Многие жалуются на смартфоны: мол, дети отвлекаются от урока и не слушают учителя. Я скажу так: у хорошего учителя ребенок никогда не отвлечется. А если преподаватель не смог увлечь ученика, то запретами здесь не помочь. Можно отобрать у ученика телефон, но он же не дурак: старые методы общения записками никто не отменял», — констатирует Ямбург.
Особое внимание эксперт уделил щепетильным моментам: в наше время дети активно пользуются информационной свободой и при любом конфликте с учителем моментально пускают в ход свои телефоны. Ямбург признал, что проблема серьезная и требует решения, однако и здесь решающую роль играет учитель.
«Дети — это великолепные провокаторы. Не так давно я защищал учительницу, которую фактически лишили профессии за так называемое психологическое насилие. Подчеркну: дело было в первом классе: дети не просто уже умеют снимать, но и знают, когда это нужно делать».
По словам Ямбурга, учитель поставила в угол ученика с СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) и заклеила ему рот скотчем.
«Не то что бы я хотел оправдать женщину, но болезнь есть болезнь: СДВГ (состояние, при котором рассудок ребенка в порядке, но страдает контроль – прим. редакции) — диагноз относительно новый, бороться с ним необходимо начинать еще с детского сада, а кто готовил наших учителей к такому заболеванию? А подготовил ли кто-то под это законодательную базу?», — спрашивает Ямбург.
Заслуженный учитель вопрошает: что же делать в таких случаях? Ребенок мешает образованию остальных детей, выгнать с урока его нельзя: педагог законодательно несет ответственность за ученика. Ямбург настаивает, что решающее значение в столь тонких вопросах имеет квалификация преподавателя.
Ранее учительница начальных классов Елена Лапина рассказала, как школьнику полюбить книжки и улучшить память. Подробнее — в нашем материале.
Виктория Боня поддержала свою 12-летнюю дочь Анджелину во время процедуры пирсинга пупка. Об этом сообщил…
22 мая во Дворце Ирины Винер пройдет XIII Русская Музыкальная Премия от телеканала RU.TV. Создатели…
Вопросом счастья задавались многие. Мы интересуемся, как быть счастливыми, несмотря на любые невзгоды. Ведь у…
Олесю Судзиловскую, заслуженную артистку России, подвергли критике за ее появление в обществе в прозрачном наряде.…
Гастроэнтеролог Татьяна Жаровская поделилась рекомендациями о том, какое мясо лучше не использовать для шашлыка, чтобы…
Популярность правильного питания продолжает расти. Особенно сейчас, когда впереди 3 месяца тепла. Нам хочется показать…