Екатерина Денисова: В каком возрасте лучше всего начинать изучение английского языка детям

Изучение английского не теряет своей популярности никогда. Знание дополнительного языка позволяет общаться в путешествиях, смотреть фильмы в оригинале, устроиться в международную компанию и многое другое. «Первый женский» решил узнать, в каком возрасте лучше всего начинать учить английский язык. Для этого редакция обратилась к руководителю онлайн-школы изучения английского языка, дипломированному преподавателю Екатерине Денисовой.

В каком возрасте вы рекомендуете начинать изучение английского языка?

Исследования и мой практический опыт показывают, что лучший возраст для начала изучения второго языка — это раннее детство. Чем раньше, тем лучше. Существуют серьезные доказательства того, что мозг совсем маленьких детей гораздо более восприимчив к усвоению иностранного языка.

Оптимальный возраст для начала изучения английского – от 0 до 6 лет. В три года лучше, чем в четыре, в четыре лучше, чем в пять, в пять лучше, чем в шесть и т.д.

Второе окно возможностей открывается в возрасте от 6 до 11 лет. Со вступлением в подростковый возраст мозг человека подвергается серьезной перестройке, поэтому самый неблагоприятный возраст для изучения иностранного языка – 12-20 лет. Это не значит, что после 12 лет выучить английский невозможно, но нужно иметь в виду, что процесс усвоения языка с нуля в этом возрасте потребует больше времени и усилий, чем в раннем детстве. Специально откладывать обучение на более поздний возраст будет большой ошибкой.

Какие преимущества имеет изучение английского языка в раннем возрасте?

Во-первых, детство – это лучшее время для изучения иностранного языка не только с точки зрения эффективности работы головного мозга, но и в целом – это период, когда познавательная деятельность является ведущей, и все внимание родителей направлено на создание наилучших условий для качественного обучения и развития своих детей. Тогда как во взрослом возрасте уже гораздо сложнее организовать процесс изучения английского языка по понятным причинам: работа, семья, прочие повседневные дела и обязанности.

Во-вторых, знание английского языка открывает двери в мировое образование. Дети могут изучать историю, искусство, науку и многие другие предметы на международном уровне. На сегодняшний день самое продвинутое обучение проходит на английском языке (нравится это кому-то или нет).

И главное преимущество, на мой взгляд, это то, что владение английским предоставляет детям выбор в будущем: в какой стране жить, где учиться и работать. Свобода действий влияет на отношение к миру и на собственное мировосприятие.

Как лучше всего организовать процесс обучения маленьких детей?

Возраст ребенка – очень важный критерий. Для детей от 3 до 5 лет игра – это основной вид деятельности, поэтому обучение в данный период включает в себя использование игрушек, карточек и окружающих предметов, а также, учитывая высокую физическую активность, характерную для этого возраста – подвижные игры.

Занятия могут быть короткими, проводиться блоками по 20-30 минут, но обязательно регулярными. Для детей старше 7 лет преподаватель подбирает программу для начала обучения чтению и письму на английском языке.

Важно, что обучение в раннем возрасте строится по беспереводной методике, предполагающей полное погружение в англоязычную среду. Если возможно, обратитесь к квалифицированным преподавателям, которые специализируются на обучении детей и могут предложить структурированные и эффективные программы.

Какие ошибки часто совершают родители при организации обучения детей английскому языку?

Я бы хотела начать с неправильной тактики, которая очень распространена среди родителей. Это завышенные ожидания от ребенка в процессе обучения.

Многие родители хотят, чтобы дети, никогда не изучавшие английский язык, заговорили на нем уже через месяц, а если этого не происходит, то начинают всячески оказывать давление на ребенка, полностью лишая его мотивации учиться дальше.

Нужно понимать, что месяц или даже два – это крайне мало. Нужно время, чтобы сформировался новый навык и новые нейронные связи. Более того, каждый ребенок приступает к изучению иностранного языка со своим набором личных качеств и особенностей, которые влияют на темп усвоения.

Я не утверждаю, что надо учить язык годами, но нужно понимать, что изучение нового языка – это в любом случае труд с обеих сторон на протяжении нескольких месяцев.

Следующая распространенная ошибка родителей заключается в попытках заставить ребенка учить иностранный язык слишком интенсивно или с использованием сложных и устаревших методик, что может вызвать стресс и неприязнь к изучению.

Также важно выбирать профессионального преподавателя, который знает, как правильно давать обратную связь во время и после занятия, в каких случаях необходимо исправлять ошибки, и в каком формате, а когда не стоит это делать.

Подобный подход полезен для профилактики языкового барьера у ребенка. Необходимо помнить, что дети учатся через игру, поэтому слишком формальные и сухие занятия без эмоционального вовлечения будут малоэффективны.

Еще одна ошибка — недостаток практики. Билингвизм – знание и использование двух и более языков, становится нормой жизни во врем мире, поэтому родители должны стараться включать английский язык в жизнь ребенка на постоянной основе. Например, желательно, чтобы дети ежемесячно участвовали в групповых занятиях, мероприятиях и встречах, которые проходят на английском языке, помимо самих уроков в школе и на курсах.

Можно ли утверждать, что чем раньше ребенок начнет изучать английский, тем лучше будут его результаты?

В целом, да, чем раньше ребенок начинает изучение иностранного языка, тем легче ему будет его усвоить. Однако важно учитывать индивидуальные особенности. Главное — поддерживать интерес и мотивацию ребенка, а также использовать подходящие для его возраста формат, темп и методы обучения.

Главное, что должны помнить все родители: поддерживая своих детей на всем пути изучения английского языка, они делают вклад в их будущее, открывая перед ними безграничные возможности для развития и карьерного роста.